Opis posla učitelja klase u školi GEF-a

Bez obzira koliko ga ljudi žele, ali godina je neumoljivaletjeti, djeca odrastaju, a neizbježno je trenutak kada jučerašnje dijete postane prvoklasnik. U svom životu postoje promjene koje imaju ogroman utjecaj na razvoj njegove osobnosti. Koliko se student uspješno može nositi s brojnim i sasvim različitim poteškoćama prirode, u mnogočemu ovisi sudjelovanje i pomoć djeteta njegovog učitelja klase.

Ovo nije samo obični učitelj, već neka vrstamentor, odgovoran za sudbinu svojih mladih odjela. Učiteljica obavlja stručne poslove, vođene ne samo njegovim moralnim i etičkim vrijednostima već i odredbama dokumenta poznatog pod nazivom "Opis posla učitelja klase". U ovome, ovaj će članak pomoći razumjeti.

Opis posla učitelja klase: što je to i zašto je to?

Kada učitelj dobije posao u školiobrazovna ustanova, pored sklapanja ugovora o radu, dužna je upoznati se i potpisati još jedan važan dokument. Stvar je u tome da se u profesionalnim krugovima naziva "Opis posla razrednog učitelja". Važno je napomenuti da ovaj dokument nije razvijen za pojedinog zaposlenika, već za određeni položaj. Drugim riječima, opis radnog mjesta razrednog učitelja je bezličan i uređuje redoslijed obavljanja poslova (aktivnosti) od strane svih, bez izuzetka, nastavnika ustanove na odgovarajućem mjestu.

Sadržaj dokumenta pojedinačnog predloška nijepostoji. Međutim, u pravilu, upute sadrže dijelove koji uključuju klauzule koje se odnose na opće odredbe, dužnosti, prava, odgovornosti i radne odnose.

Učitelj je tko?

Rad razrednog učitelja je težak posao,istodobno zaslužuju veliko poštovanje i divljenje. Pronaći individualni pristup svakom učeniku, prožeti njegovim problemima, iskreno pokušati razumjeti i pomoći, a da se pritom ne ošteti, moći će samo učitelj po zvanju.

Tradicionalno se zove razredni učiteljučitelj koji stvara povoljnu klimu i uvjete za intelektualni i psihološki razvoj djeteta; ako je potrebno, vrši određene prilagodbe u prakticiranom obrazovnom sustavu; bavi se organizacijskim pitanjima vezanim uz školu i izvannastavne kreativne aktivnosti učenika; sudjeluje u rješavanju konfliktnih situacija koje proizlaze iz učenika među sobom, s nastavnicima, kao is roditeljima.

Potrebno znanje u učionici

Opis posla razrednog učiteljaŠkola, u pravilu, sadrži klauzulu u kojoj je popis osnovnih znanja potrebnih nastavniku da zauzme odgovarajuće radno mjesto. Stoga nastavnik mora pokazati svoju kompetenciju u odnosu na:

• pitanja pedagogije i psihologije djeteta;
• obilježja fiziološkog razvoja učenika;
• interne akte i druge dokumente obrazovne ustanove;
• osnovna pravila školske higijene;
• sposobnost praćenja rada i napretka studenata;
• poznavanje teorije i metoda odgojnog rada;
• sposobnost organiziranja slobodnog vremena studenata;
• vještine uvjeravanja;
• sposobnost kompromisa i izbora najboljeg mogućeg izlaza iz bilo koje konfliktne situacije.

Opis posla razrednog učiteljaŠkola može sadržavati i druge uvjete za znanje i vještine nastavnika koji žele zauzeti ovo počasno radno mjesto. Takvi strogi kriteriji odabira nisu slučajni, jer će profesionalne vještine nastavnika odrediti koliko će se djeca skladno razvijati (intelektualno i psihološki).

Nastavnik razreda i njegove glavne odgovornosti

Opis posla razrednog učitelja za GEF predviđa da u procesu rada nastavnik mora obavljati sljedeće dužnosti:

• analizirati probleme;
• predvidjeti promjene koje će zahtijevati hitno prilagođavanje obrazovnog plana;
• planira tijek odgojno-obrazovnog procesa, razvija potrebnu metodološku dokumentaciju, na vrijeme otkriva devijantno ponašanje školske djece;
• koordinirati aktivnosti učenika tijekom pripreme i provođenja različitih školskih aktivnosti;
• brine o osiguravanju sigurnosti studenata redovitom provjerom uporabljivosti školske opreme, uređaja i drugih tehničkih sredstava koja se koriste u obrazovne svrhe;
• savjetovati roditelje o pitanjima vezanim uz obrazovni proces;
• procijeniti stupanj obrazovanja učenika i njihov školski uspjeh.

Nastavnik i funkcije koje obavlja

Opis posla nastavnika osnovne škole, kao i srednjih i viših razreda, predviđa da nastavnik mora obavljati svoje osnovne funkcije:

1. Planirajte, organizirajte i nadgledajte obrazovni proces u učionici koju vodi.
2. Stvoriti uvjete potrebne za skladan i sveobuhvatan razvoj učenika, te s ciljem razvijanja samopoštovanja i poštivanja učenika.

Koja prava ima razredni učitelj?

Bez obzira na vrstu školskog obrazovanjainstitucije, opis posla nastavnika osnovne škole u GEF-u treba sadržavati odjeljak koji navodi prava učitelja. Njihova formulacija može biti drugačija, ali značenje je isto. Glavna prava razrednika uključuju:

• pravo na izbor metoda i oblika provedbe odgojno-obrazovnog procesa;
• pravo na primjenu disciplinskih mjera prema učenicima koji su počinili bilo kakvu lošu praksu zbog koje je obrazovni proces bio neorganiziran;
• pravo tražiti i primati od uprave informativno-metodološke materijale potrebne za kvalitetno obavljanje poslova propisanih opisom radnog mjesta;
• pravo pozvati pravne zastupnike učenika u školu i obavijestiti ih o uspjehu učenika;
• pravo tražiti od učenika strogo poštivanje normi ponašanja i Povelje obrazovne ustanove;
• pravo na podizanje razine stručnih kvalifikacija.

Odgovornost dodijeljena razrednom učitelju

Govoreći o odgovornostima razrednog učitelja,a priori se pretpostavlja da je za neadekvatno obavljanje posla učitelj osobno odgovoran. Koliko će učitelj biti odgovoran za svoja djela, ovisi o stupnju njihove težine.

Odgovornost je sastavni dio,koji sadrži opis radnog mjesta razrednog učitelja (2014. ovaj dokument, ili je razvijen mnogo ranije, nije važan). Dakle, opis posla daje sljedeće:

• u slučaju nerazumne povrede odredbi Povelje ili drugih dokumentiranih pravila školske obrazovne ustanove, nastavnik se kažnjava disciplinskom kaznom;
• za zanemarivanje dizajna, održavanja i pohranjivanja školske dokumentacije razrednog učitelja čeka oporavak u skladu s organizacijskim dokumentima škole;
• ako je učitelj dopustio da koristi fizičkoili mentalno nasilje u odnosu na učenika, razrednom nastavniku prijeti otkaz. Osim toga, agencije za provedbu zakona mogu biti zainteresirane za postupke nastavnika;
• razredni učitelj je odgovoran za nanošenje materijalne štete obrazovnoj ustanovi.

Radni odnosi

S obzirom na službene odnose razrednog učitelja, potrebno je istaknuti sljedeće najvažnije točke:

• u skladu s unutarnjim redom škole, razredni učitelj zamjenjuje svoje privremeno odsutne kolege po nalogu vodstva;
• planirani raspored za narednu školsku godinu ili kvartal usklađen je s nadzornikom;
• s vremena na vrijeme učitelj pismeno izvješćuje ravnatelja ili njegovog zamjenika o njegovom radu;
• redovito kontaktira s drugim nastavnicima, upravom i višim rukovodstvom škole, kao is roditeljima njihovih učenika.

Nastavnik i njegova uloga u oblikovanju osobnosti učenika

Uloga razrednog učitelja u oblikovanju osobnosti učenika ne može se podcijeniti. Sljedeće točke u korist ovoga:

• nastavnik stvara povoljne uvjete za skladan i sveobuhvatan razvoj učenika;
• pruža podršku studentima u nastojanju da postigne izvrsne rezultate u studiranju i kreativnim aktivnostima;
• razvija vještine učenika u održavanju zdravog načina života;
• pomaže svakom djetetu da se prilagodi timu i društvu;
• koliko god je to moguće, stvara potrebne uvjete kako bi učenici učvrstili obiteljske veze s njihovim roditeljima.

Dobar razredni učitelj koji voli djecu ishvaćajući specifičnosti psihologije djeteta i adolescenata, dijete postaje pravi prijatelj koji je uvijek spreman pružiti podršku i pomoć u teškim vremenima.