Planiranje tematskih kalendara u vrtiću
Planiranje u školi jepreliminarno određivanje načina rada s obzirom na planirane ciljeve obuke. Za stvaranje sustava ove aktivnosti u odgojnoj ustanovi koriste se nekoliko vrsta dokumentacije. Dakle, vrlo je važno tematsko planiranje u vrtiću.
Ova je dokumentacija pripremljena korištenjemneke osnovne principe. Prvo, potrebno je promatrati optimalno opterećenje treninga koje propisuje SanPiNs. Drugo, potrebno je uzeti u obzir trenutke režima, medicinske i higijenske zahtjeve, nametnuti trajanje nastave, njihov redoslijed.
Osim toga, tematsko planiranje u DOW-usastavlja se s naglaskom na regionalne osobitosti klime, kulture, lokalne tradicije. Važno je vezati satove s vremenskim uvjetima. Preporuča se razmišljati o vježbama, a ne zaboraviti na fiziološke značajke djece. Na primjer, složenije teme uglavnom se stavljaju u sredinu tjedna.
Izrada raspoređivanja u dječjojvrt, morate uzeti u obzir razinu razvoja učenika. Važno je također imati na umu da se tijekom dana radna sposobnost djece mijenja. U svezi s tim, klase treba planirati tako da motorička aktivnost zamjenjuje statičku aktivnost. Rad, koji osigurava maksimalno mentalno opterećenje, poželjno je provesti u utorak i srijedu.
Tematsko planiranje u vrtiću pomažeu strukturiranju obrazovnog procesa. Da biste to uspješno izvršili, morate se pridržavati brojnih uvjeta. Među njima važnu ulogu ima znanje zadataka koje program postavlja. Također je potrebno koristiti načelo ponavljanja, koje osigurava složenost zadataka. Odgojitelji trebaju, s obzirom na njihov rad, uzeti u obzir individualne sposobnosti grupe i svakog djeteta.
Kalendar i tematsko planiranje za djecuvrt bi trebao početi s utvrđivanjem količine rada u satima obuke. Izraditi ovu dokumentaciju potrebno je za cijelu školsku godinu. Učitelj razmišlja o tome koliko će sati posvetiti određenoj temi, a određuje i oblik i sadržaj lekcije. Zadaci rada moraju udovoljavati zahtjevima općeg programa, a moraju uzeti u obzir i osobitosti djece. Izrada tematskog planiranja u vrtiću, treba pokušati odabrati najbolje oblike nastave i njihov sadržaj.
Dokumentacija preporučuje odražavanje svihaktivnosti koje će se provoditi s dečkima. To je osobito važno za mlade edukatore. Stoga se preporuča izraditi detaljan tekstualni dokument u kojem će biti naznačene sve točke. Takav plan kao dijagram mreže pogodan je za iskusnije odgajatelje. Ovdje postoji nekoliko stupaca u kojima se bilježi tema studija, sadržaj, broj sati posvećen određenim blokovima, datum.
Jedan od glavnih kriterija po kojemdefiniran je dobar pismeni plan - to je njegova provedba u radu. To znači da će pedagog koji je posvetio vrijeme za ovu dokumentaciju, promišljajući sve točke koje sadrži, biti lako raditi tijekom cijele godine.
